La société bq a publié il y a quelques jours les résultats de I Etude des habitudes de consommation technologiques ce qui indique que 5 enfants de moins de 18 ans sur 10 ont un smartphone. Apparemment, le nombre n’est pas surprenant si l’on considère que l’un des cadeaux vedettes de la Première Communion est le téléphone mobile. D'après ce que j'ai pu lire sur le blog de Diana González, 30% des enfants espagnols de 10 ans ont un téléphone portable, à 12 ans, ils accèdent au secondaire, près de 70% utilisent un appareil mobile et quand Ils ont 14 ans, le pourcentage s'élève à 83%. Dans la prochaine infographie, publié en bq, vous pouvez voir plus de détails sur ce type de consommation chez les enfants espagnols.
Je suis surpris parce que je pense qu'il existe de nombreuses façons de gérer l'accès au contenu numérique chez les enfants, par exemple, je pense à l'école, ils n'ont pas besoin de téléphone portable, sauf si l’école le détermine et à la maison, vous pouvez choisir une technologie excédentaire qui améliore l’utilisation du smartphone: ordinateurs, tablettes, consoles, etc. qui permettent également l'accès aux réseaux sociaux, si c'est la demande. Je pense qu'un dispositif qui devrait être davantage encouragé à l'école, du moins chez ma fille, lui disent-ils de lire sur papier, est un lecteur de livre numérique Je trouve cela plus confortable, plus facile à transporter, génère des habitudes de lecture et les parents peuvent savoir s'ils lisent ou non en synchronisant le contenu avec eux.
Quand nous étions avec Guillermo Cánovas, de Protégeles et de Disney, connaissant les défis d’un Internet sécurisé, il nous a parlé de la fracture numérique entre être un consommateur d’Internet et être un générateur de contenu sur Internet. Donc, pour les parents, le défi ne consiste pas seulement à leur offrir le smartphone et à les laisser distraire, le but est être actif et générer du contenu sur internet partager et apprendre avec eux.
