L'être humain est naturellement doué pour apprendre. En fait, notre espèce est spécialisée dans la capacité d'apprendre. Aucun autre être vivant n'a une capacité comme la nôtre et notre succès en tant qu'espèce repose sur la manière dont nous pouvons comprendre l'environnement naturel et culturel et l'utiliser de manière créative. Pour vous aider à mieux comprendre le processus d'apprentissage naturel, nous proposons ces dix commandements de l'apprentissage des enfants.
Les enfants, les petits êtres humains, arrivent "en standard", préparés à l'apprentissage, c'est une impulsion naturelle pour laquelle ils sont doués. Notre rôle en général sera celui de facilitateurs, de compagnons, d’observateurs et de guides. Plus que l'enseignement, nous devrons être présents et ne pas perturber le processus naturel par de mauvaises interventions.
- Chaque enfant en bonne santé est né avec votre propre programme d'apprentissage. Apprendre à parler et à marcher est une chose tout à fait naturelle pour laquelle les enfants n’auront besoin de rien de plus que ce que nous leur avons laissé vivre et vivre avec nous. D'autres compétences et connaissances seront également acquises en absorbant l'environnement et en analysant ce que les adultes de référence font ou disent. L'apprentissage le plus complexe, de type «école», sera appris tant que l'enfant s'y intéressera vraiment, et non autrement, car la compréhension du monde est une chose que tout être humain veut faire.
- Le jeu C'est le processus naturel par lequel l'enfant apprend. Il ne fait aucun doute que les mammifères apprennent par le jeu et que, dans le cas des enfants, cette disposition est particulièrement claire. Avec le jeu, l’enfant est un scientifique, un ingénieur, un cuisinier et un être social, utilisant son intelligence et ses expériences pour surmonter les défis et assimiler des concepts complexes.
- Chaque enfant a son propre, personnel et manière particulière d'apprendrer. Il existe différentes intelligences et elles font toutes partie du développement humain, chaque personne ayant des compétences particulières pour utiliser ces intelligences pour s’adapter à l’environnement. Forcer ou limiter le style d'apprentissage de chaque être humain ne fait qu'entraver le processus.
- Chaque enfant a un propre calendrier d'apprentissage et de développement. En observant les étapes de la maturation, nous découvrirons que le rythme de chaque enfant est personnel et non interchangeable. Il faut être patient et savoir accompagner chaque réalisation.
- L'enfant apprend par imitationAinsi, vous permettre de nous accompagner et de participer à la vie quotidienne est le meilleur environnement éducatif qui existe. La famille est le premier et le plus important noyau éducatif et nous devons toujours être conscients que l'enfant apprendra plus que nous de ce que nous disons qu'il faut faire. Séparer les enfants plus tôt de leurs parents ne favorise pas leur développement intellectuel ou social. Par conséquent, si cela est indispensable, nous devons nous rappeler que le besoin naturel de l'enfant était de rester avec nous et de le rémunérer pour le temps que nous avons pu passer ensemble.
- Lorsqu'un enfant est prêt à apprendre quelque chose, il l'apprendra. Récupérons confiance en leurs capacités innées. Rien ne sert de presser, de forcer, de punir ou de récompenser un apprentissage, encore moins de le faire progresser. S'efforcer de faire progresser l'alphabétisation, par exemple, à long terme, loin de l'objectif qui consiste à aider l'enfant à être un lecteur passionné doté d'une capacité de compréhension et de plaisir. Et comme dans l'alphabétisation, avec tout le reste.
- La confiance que c'est savoir apprendre est la base de tout apprentissage futur. Tout comme aider l'enfant quand cela n'est pas nécessaire peut ralentir sa confiance en soi, rechouer ou pénaliser l'erreur lui fait également mal.
- Ne jamais interrompre un enfant qui apprend ou joue quelque chose avec passion. La passion est la base réelle de tout apprentissage significatif.
- L’enfant a besoin d’un environnement sûr et limites claires à développer pleinement. Les adultes doivent garantir leur sécurité physique et émotionnelle.
- Les enfants apprennent à la fois de leurs réalisations et de tes erreurs. Rappelez-vous que l'erreur est l'instrument naturel à apprendre et que seul celui qui a tort va découvrir comment atteindre son objectif de manière créative.
Avec ces dix commandements de l'apprentissage des enfants Nous pouvons mieux accompagner le développement et l'éducation de nos enfants et de nos étudiants. Avec confiance et respect, les petits humains réaliseront ce que la nature leur a si bien doté: être sage.
