Les parents passent les premiers mois de la vie de nos enfants à désirer entendre leurs petites voix et se remplir de fierté et de joie lorsqu'ils commencent à dire leurs premiers mots. Certains parents se demandent même quand ils vont commencer à parler s'ils voient qu'il leur faut du temps pour le faire.
Ensuite, quand ils parlent, il y a ceux qui viennent même se souvenir de ces moments avec humour: "souhaitant si longtemps qu'il parle et maintenant il ne se tait pas". Et est-ce que certains enfants parlent beaucoup, avec d'autres, ils sont seuls en jouant, en chantant en faisant des choses, et beaucoup de parents s'inquiètent même. Est-ce normal qu'ils parlent seuls? Est-ce normal pour eux de ne pas se taire?
Les enfants parlent seuls
Tout le monde parle seul. Les adultes en font moins que les enfants, évidemment, et certains moins que d'autres, mais nous parlons tous seuls à un moment donné. Cela se produit généralement lorsque nous nous mettons en colère, que nous nous disons ce qui nous énerve au sujet des autres "parce que cela ne va pas et ne me dit pas que ...!", Ou lorsque nous sommes très concentrés et faisons quelque chose et nous disons de tout mettre à sa place et ordre, "viens, concentre-toi, maintenant ça va, puis l'autre ...".
Les enfants font quelque chose de similaire, parce qu'ils ils pensent à voix haute. C'est-à-dire que développement de la parole et développement de la pensée vont de pair. En développant leur intelligence, ils développent leur langage et, à mesure qu'ils parlent et améliorent le langage, ils développent leur cognition. Cet exposé, en plus, est l’essai pour ensuite parler à d’autres.
Disons que, avec ce seul discours, ils répètent le langage, les pensées, les façons de faire les choses, etc. Tout cela on l'appelle "discours égocentrique"Il parle d'un enfant à lui-même, sans que personne n'ait besoin de l'écouter.
Parlez-vous égocentrique?
Je sais que ça a l'air bizarre, je sais que tout ce qui va avec le mot "égocentrique" semble négatif, mais dans ce cas ce n'est pas le cas. C'est juste une façon de définir le premier parle des enfants.
Il discours égocentrique Il peut être de trois types:
- La répétition ou ecolalia, c’est-à-dire quand les enfants répètent les mots que les autres disent, et même les phrases, pour qu’ils soient intériorisés puis utilisés dans leurs propres "discours".
- Le monologue, c’est-à-dire quand l’enfant se parle à lui-même, sans avoir besoin de qui que ce soit devant lui (ou même s’il en existe, car il ne dirige pas son message vers lui), très typique de la préparation ou de la réalisation de travaux qui nécessitent plusieurs étapes ("la pièce rouge en haut, la poupée est posée ici et maintenant il me faut ... il me faut une autre poupée pour la mettre ici, ... ") et cela peut aussi arriver quand ils font simplement des dialogues, comme s’il était l’expéditeur et le destinataire et qu’il laisse généralement un peu les parents perplexe
- Le monologue collectif, qui est semblable au précédent, mais quand il s’adresse à un autre enfant ou à une autre personne. Quelque chose comme "Je te raconte ma vie et si tu me réponds bien, et sinon aussi, je suis la mienne" (euh, oui, c'est vrai, beaucoup d'adultes font aussi des monologues collectifs).
Aussi, ce discours égocentrique, le fait qu'ils parlent seuls, ce qui laisse penser à de nombreux parents que leur enfant ne va pas bien, c'est normal, parce que ce n'est pas de la communication en soi. Il ne s'agit pas de se parler et de réagir, comme si l'enfant avait une double personnalité, mais de "penser à voix haute". Ils sont petits pour penser doucement, ou pour penser sans articuler un mot. Ils le font d’abord de cette façon, pour émettre des sons et des mots, pour s’écouter et ainsi pour développer de manière cognitive et développer leur langage et leur capacité de communiquer après. manière sociale
Langage social
Il langage social, ou langage socialisé, est celui qui vient après un discours égocentrique, ou pendant, car dans un intervalle de temps plus ou moins long, et je parle d'années, les deux types de langage se chevauchent. Parfois, ils parlent de manière sociale, c’est-à-dire s’adressant à une autre personne et, maintenant, tenant compte de leur position et de leur opinion, attendant une réponse et se mettant à la place de l’autre pour demander et dire des choses connexes («Que faites-vous? Es-tu triste? Peut-être que si je te chatouille, je te ferai sourire ") et parfois, quand ils sont seuls, ils continuent avec le leur, avec leur propre discours, avec lequel ils continuent à répéter des moments de la vie, des dialogues et des situations.
Ce serait un comportement similaire à celui du jeu symbolique, dans lequel des personnages qui interprètent, font parler leurs jouets, se déguisent en personnages imaginaires ou en personnes qui connaissent et inventent des dialogues ou reproduisent ceux qui ont déjà entendu. Avec le jeu symbolique, ils répètent des situations de la vie, avec un discours égocentrique, ils répètent des dialogues (En fait, les deux choses sont liées au point qui semble parler de la même chose).
Combien de temps le font-ils?
Comme on dit, il est normal que les enfants parlent seul et il est normal qu'ils le fassent souvent, tout en jouant, en faisant des choses, et même en passant avec notre esprit sur leurs choses. Même s'ils sont encore petits, nous pouvons l'accepter comme d'habitude, mais il est possible que de nombreux parents ne comprennent pas qu'un enfant plus âgé comprend.
Eh bien, bien que le discours égocentrique commence très bientôt et qu'après 2-3 ans, le discours social commence à se développer, les deux coexistent depuis longtemps, tandis que l’un contribue à développer l’autre. Il est considéré que C'est à partir de 7 ans que les enfants commencent à ne plus parlerou plutôt, le discours social augmente en pourcentage, diminuant le discours égocentrique, car beaucoup commencent à être capables de penser en silence. On estime que, par dix ans, le discours égocentrique représente entre 20 et 60% des commentaires d'un enfant, c'est-à-dire que certains parlent encore plus seuls que accompagnés.
Mais il parle beaucoup, il ne se tait pas ou ne plonge pas
Il y a, en plus, ils parlent beaucoup, soit seul, accompagné, chantant, bourdonnant, etc. Les parents ne s'inquiètent généralement pas beaucoup, mais certains parents sont un peu désespérés de ne pas avoir un moment de silence, de ne pas pouvoir entendre des nouvelles intéressantes à la télévision ou de ne pas pouvoir engager une conversation avec d'autres personnes.
Eh bien, aux enfants ne jamais se taire, c’est-à-dire que nous devons éviter cette "tais-toi un moment, mon fils, que je n’entends pas", comme nous l’avons tous dit une fois quand nous ne pouvons plus le faire et que nous ne dirions jamais à un adulte, bien que cela ne signifie pas que nous ne pouvons pas leur demander de penser ou calmement, ou leur expliquant qu'il est préférable d'interrompre seulement lorsqu'il y a quelque chose d'important à dire, ou que ce qu'ils ont à dire a à voir avec ce dont les autres parlent (les adultes nous interrompent constamment, cela n'a aucun sens de les enfants leur disent qu’ils ne peuvent pas parler avant que les autres aient fini).
Au fil du temps, en parlant plus d’une manière plus sociale, en parlant plus avec les autres, les enfants apprennent les normes de communication par imitation. Ils comprennent qu'après avoir dit quelque chose, les autres réagissent ou donnent leur opinion, ils apprennent que, selon quels gestes de l'autre il est préférable de ne pas parler, ils apprennent à expliquer les choses en synthétisant davantage, ils apprennent à conclure des accords, à essayer d'écouter écoutez aussi, et tout cela vient avec plus ou moins de succès ou plus ou moins d’apprentissage parce que, comme je le dis, beaucoup d'adultes souffrent de ces capacitéset non seulement les monologues aiment les enfants, mais ils ne se rendent pas compte non plus qu’ils sont en train de foirer et au lieu de se regarder dans les yeux, ils crient "tais-toi immédiatement", ils continuent encore et encore ennuyeux même les moutons.
