Dans Peques y Más, nous suivons cette année 2013 les événements qui se concentrent sur les échecs et nous savons en particulier quels sont ses avantages thérapeutiques pour la santé mentale. Et c’est que grâce à la divulgation promue par Leontxo García, nous savons qu’il existe de plus en plus de preuves que les échecs pourraient être une stratégie valable dans la récupération des fonctions cognitives altéré chez les patients atteints de schizophrénie et de démence.
C'est pourquoi le Cours d'été de l'Université Complutense appelée Utilisations thérapeutiques des échecs en santé mentale qui aura lieu les 24 et 25 juillet 2013 et qui a pour objectif de diffuser certaines des réalisations de divers professionnels espagnols en utilisant des échecs à fonctions sociales ou thérapeutiques. Parce que les échecs ne semblent pas seulement être un outil récréo-éducatif, mais ils pourraient avoir des utilisations thérapeutiques dans divers domaines de la santé mentale tels que le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH), le syndrome d'Asperger ou la maladie d'Alzheimer, entre autres.
Le cours présentera des exemples de programmes d’utilisation des échecs dans le domaine social qui montrent L'Espagne, puissance mondiale des échecs sociaux.
Le directeur du cours est Hilario Blasco Fontecilla, psychiatre pour enfants et adolescents au Centre de santé mentale de Collado Villalba. Il agit également en tant que coordinateur, Florentino Moreno Martín, et compte parmi ses collaborateurs la Fondation Alicia Koplowitz et Mental Health Consulting.
Les intervenants seront Hilario Blasco Fontecilla qui parlera de Checkmate to ADHD, vous pouvez également écouter Lorena Garcia Afonso de l'Université de La Laguna et spécialisé dans les échecs pour développer les compétences sociales de la population scolaire. Vous pouvez aussi écouter Juan Antonio Montero, psychologue et président du Linex Magic Club, spécialisé dans l’utilisation des échecs en prison. Parlera aussi Leontxo García, journaliste et conférencier spécialisé dans les échecs.
Nous resterons attentifs pour savoir en quoi consiste l'évolution des échecs chez les élèves ayant des besoins spécifiques et nous souhaitons bien entendu continuer à apprendre les expériences réussies de pratique des échecs chez les enfants scolarisés. Et non, nous ne voulons pas de premiers champions, comme dans le football, nous voulons que les enfants développent leurs capacités d'organisation, de concentration, d'anticipation, de socialisation, etc. qui peut les servir dans leur pratique et leur travail quotidien.
