Après avoir vu les facteurs de risque familiaux et environnementaux de la dépression infantile, nous nous arrêtons maintenant à les facteurs individuels qui font que les enfants souffrent de dépression.
C’est une série de facteurs de risque qui analyse le guide de pratique clinique sur la dépression majeure chez les enfants et à l'adolescence, résultat du travail d'un groupe de professionnels appartenant aux différentes disciplines qui intègrent l'assistance de patients souffrant de dépression.
Dans le processus d’examen, le Guide a bénéficié de la collaboration de sociétés scientifiques et d’associations de patients directement impliquées dans ce problème de santé et constitue une approche hautement recommandée pour mieux comprendre la dépression chez l’enfant.
Facteurs de risque individuels pour la dépression infantile
Sexe masculin ou féminin. Avant l'adolescence, les troubles dépressifs sont pratiquement les mêmes chez les garçons que chez les filles. Cependant, dans la première moitié de l'adolescence, ces troubles sont deux ou trois fois plus fréquents chez les femmes.
Facteurs de risque génétiques et biochimiques. Jusqu'à 20 à 50% des enfants ou adolescents atteints de troubles dépressifs ont des antécédents familiaux de dépression ou une autre maladie mentale. Cependant, les informations actuelles suggèrent que les facteurs génétiques pourraient être moins importants dans la présentation de la dépression chez les enfants que chez les adolescents. Cependant, le poids des facteurs génétiques et des facteurs environnementaux dans le développement de la dépression n'est pas clair.
Certaines preuves suggèrent que des altérations des systèmes sérotoninergique et corticosuprarénal pourraient être impliquées dans la biologie de la dépression chez les enfants et les adolescents.
Facteurs psychologiques. On pense que le tempérament présente une base génétique et biologique, bien que l'expérience et l'apprentissage, en particulier dans le contexte social, puissent influencer son développement et son expression. L'affectivité négative (la tendance à ressentir des états émotionnels négatifs) conduit à une plus grande réactivité aux stimuli négatifs et est associée à une probabilité plus élevée de troubles émotionnels, en particulier chez les filles. Compte tenu de la survenue d’événements vitaux stressants, les caractéristiques cognitives associées à l’affectivité négative, telles que des sentiments d’abandon ou de perte et / ou une faible estime de soi, ainsi qu’un style de rumination cognitive, peuvent compliquer la gestion et augmenter le risque de souffrir de dépression. ces personnes sans ces caractéristiques.
La présence de symptômes dépressifs, tels que l'anhédonie ou des idées de décès, augmente considérablement le risque de dépression majeure chez les enfants et les adolescents.
Enfin, les enfants et les adolescents présentant des troubles physiques ou d’apprentissage, un déficit de l’attention, une hyperactivité ou des troubles du comportement courent également un risque accru de dépression.
Comme on le voit, le facteurs de risque individuels qui favorisent la dépression chez l'enfant Ils sont variés et mettent l’accent sur les aspects sexospécifiques, génétiques et psychologiques. Un seul facteur ne peut expliquer le développement de la dépression chez l'enfant, mais il peut servir à la prévenir.
