Les enfants surdoués ont un QI (ou QI) supérieur à 130, apprennent avec une étonnante facilité, Ils sont capables de faire des choses impensables chez des enfants de leur âge et de s'ennuyer à l'école.
Cela pourrait être la simple définition d'un enfant surdoué, cependant, le fait de l'être ne signifie pas seulement une différence d'intelligence, mais bien d'autres choses.
Ce sont des enfants différents des autres, dotés d'une personnalité unique, qui voient et vivent la vie différemment des autres. Cela a des répercussions sur leurs relations avec les adultes et les enfants et ce sont souvent des enfants mal acceptés pour leur différence.
Se sentir différent et recevoir des messages de l'environnement qui confirment que cela crée une insécurité chez ces enfants qui courent un risque particulier d'avoir une faible estime de soi et éventuellement de développer des problèmes de comportement. Il est important pour ces enfants qu’un évaluation précoce savoir s'ils ont de grandes capacités et, le cas échéant, proposer des stratégies et des outils pour les aider. Sinon, ils ont beaucoup de chiffres pour échouer à l’école.
L’association ACREAST (Association de Crevillentina pour l’aide aux surdoués et aux talents) se bat depuis huit ans pour que les enfants ayant des capacités intellectuelles supérieures bénéficient d’une attention particulière dans les écoles ordinaires, comme c’est le cas pour les étudiants handicapés.
"Ma fille s'ennuie en classe. Elle a sept ans et elle est entrée en divisant l'école"Gema Escolano, secrétaire de cette organisation provinciale et mère de María, une fille à qui "Maintenant, ils lui apprennent à additionner et à soustraire deux personnages de sa classe."
Cette association de la communauté valencienne dénonce, à travers son président, José Llopis, que "En 2002, le ministère de l'Éducation a achevé une étude exhaustive de quatre ans sur la réalité des enfants surdoués dans la Communauté, sur les actions psychologiques à mener, la formation des enseignants et l'adaptation des plans de étudier pour céder le pas à sa haute dotation mentale " et que tout était dans une déclaration d’intention puisqu’elle n’est pas exécutée.
Cela fait en sorte que ces enfants vont à l'école avec très peu d'enthousiasme, car ils ne reçoivent pas les stimuli nécessaires, ce qui cause des problèmes de comportement et d'intégration au système.
"80% des enfants surdoués échouent à l'école en raison du manque de soutien de l'administration de l'éducation. C'est dans les premiers âges que vous devez travailler avec eux car sinon ils sont perdus et leur talent n'est pas utilisé ", le président de l'association précisé.
