Lors d'un événement organisé en 2011 en Arizona (États-Unis), le Dr George Land, auteur et diffuseur, a révélé au public le résultat choquant d'un test qu'il avait effectué pour la NASA, mais avait ensuite décidé de s'appliquer chez les enfants. du jeune âge.
L’essai initial visait à mesurer le potentiel créatif des spécialistes des fusées et des ingénieurs, et même si les résultats obtenus étaient satisfaisants aux fins de la NASA, Land wanted Appliquez-le aux enfants afin de mesurer leur potentiel créatif. Les résultats qu'il a obtenus étaient vraiment incroyables!
La créativité est-elle née ou faite?
Une des questions posées par ce scientifique après avoir terminé les tests que la NASA lui avait demandés était la suivante: "D'où vient la créativité?" Est-ce quelque chose d'inné dans l'être humain ou se développe-t-il avec le temps et les expériences vécues? A quelle heure et pourquoi est-il perdu? Pourquoi y a-t-il des gens créatifs et d'autres qui ne le sont pas?
Devant tant de doutes et de questions à résoudre, George Land et son collègue scientifique Beth Jarman ont décidé de mener une expérience parmi un groupe de 1 600 enfants de âgés de quatre à cinq anset les résultats obtenus sont incroyables.
Les tests effectués ont porté sur l'examen des pensées divergentes des enfants, ainsi que sur leur capacité à faire face à un problème et à trouver la solution à l'aide d'idées novatrices et créatives. 98% des enfants examinés ont été classés comme des génies de l'imagination.
Cinq ans plus tard, ils ont à nouveau testé les mêmes enfants (qui avaient alors dix ans à l'époque), mais seuls 30% d'entre eux étaient considérés comme un génie de l'imagination.
Et enfin, lorsque les enfants ont été réévalués à l'âge de 15 ans, le pourcentage de génies est tombé à 12%: Qu'est-ce qui a tué la créativité des enfants pendant ces dix ans?
Tuer le génie créatif que nous portons tous à l'intérieur
Ces tests ont été répétés beaucoup plus de fois, en obtenant toujours les mêmes résultats, ce qui a conduit les scientifiques à considérer que le système scolaire et l'éducation que la plupart des enfants reçoivent Tuez le génie créatif que tout le monde a à l'intérieur.
La créativité est quelque chose d'inné chez les enfants. Ils sont nés en tant qu'êtres libres et créatifs par nature, mais au fur et à mesure qu'ils grandissent et sont influencés par différents environnements, à la fois à l'école et à la maison, la créativité finit par être perdue ou réprimée, selon les directives des adultes environnants.
À ce stade, beaucoup d’entre vous se demanderont sûrement Pourquoi cela se produit-il et comment pouvons-nous l'éviter?
Comme Land l'a expliqué, deux types de pensées se déroulent dans le cerveau et fonctionnent différemment:
D'une part il y a la pensée divergente, qui est utilisé pour inventer, générer ou créer de nouvelles possibilités ou idées.
De l'autre côté est le pensée convergente, c’est ce que nous utilisons pour juger, prendre une décision ou évaluer les avantages ou les inconvénients de quelque chose.
La pensée divergente fonctionne comme un accélérateur, tandis que la pensée convergente ralentit toutes les nouvelles occurrences et possibilités que nous imaginons.
Les jeunes enfants ont une pensée surtout divergente Et votre imagination n'a pas de limites. Mais dans la plupart des cas, à mesure que nous les éduquons et leur enseignons, la pensée convergente commence à peser davantage, freinant leur créativité.
"Si nous travaillons avec peur, nous utilisons une plus petite partie du cerveau, mais lorsque nous utilisons une pensée créative, le cerveau s'illumine tout simplement" - explique Land.Pour cela, les scientifiques conseillent de ne pas tuer la créativité des enfants, ne remplissez pas votre tête de peurs et de doutes, et laissez-les rêver et être ce qu’ils veulent être.
À la maison et dans les écoles, nous pouvons encourager la créativité naturelle des enfants avec des idées et des conseils qui n'engourdissent pas votre imagination débordante et votre capacité innée à rechercher des solutions à tous les problèmes.
Laissez-les rêver, être originaux, divergents, penser et passer les normes de l'attendu. Ne tuons pas le génie créatif que tous les enfants ont à l'intérieur!
