Nous ne remarquons généralement pas en quoi la pollution de l’environnement affecte notre quotidien, mais certaines études le font et dont les conclusions nous laissent de la glace, en particulier chez les enfants, plus vulnérables à la pollution.
Une étude menée à Barcelone et menée par des chercheurs de CREAL, un centre allié de ISGlobal, fournit de nouvelles preuves sur les effets neurologiques de la pollution de l'air chez les écoliers. Ils concluent que la pollution de la circulation affecte le développement cognitif des enfants.
Ils ont étudié une cohorte de 2618 élèves du primaire de 39 écoles de Barcelone, âgés de 8,5 ans en moyenne, pour analyser les effets des particules en suspension, c'est-à-dire celles qui flottent dans l'air, telles que la fumée. Et la poussière Ils se sont concentrés sur les particules d’un diamètre inférieur à 2,5 microns (PM2,5), qui, en raison de leur petite taille, présentent un risque plus élevé pour la santé.
Selon les résultats de l'enquête, publiés au Perspectives de la santé environnementale, une augmentation de 4 microg / m3 de PM2,5 dans les écoles en raison de la circulation à proximité a été associée à réduction de la croissance annuelle de 22% pour la mémoire de travail et de 30% pour la mémoire de travail supérieure. En ce qui concerne l'ampleur du manque d'attention, les différences sur un an ont atteint 11%.
"Par conséquent, réduire la pollution de l'air due au trafic dans les écoles primaires peut avoir des effets très bénéfiques sur la cognition"», conclut Jordi Sunyer, co-directeur de CREAL et coordinateur de l’étude. Aurons-nous des zones scolaires sans fumée à l'avenir?
