Dans les années 1930, le psychologue américain Winthrop Niles Kellog, spécialisé dans les domaines du conditionnement, du comportement et de l'apprentissage, décida d'élever son fils Donald avec un veau de chimpanzé de sept mois appelé Gua. De sorte que introduit le chimpanzé dans sa famille, en tant que membre, et essayé de les élever comme s'ils étaient frères.
Son objectif était d'étudier les similitudes et les différences dans le développement des deux individus quand ils sont traités de la même manière, de comparer scientifiquement l'évolution des deux enfants.
Son fils Donald avait alors dix mois et les résultats étaient surprenants. Le chimpanzé a appris avant le bébé à manger avec une cuillère et à cesser de mouiller les couches.
Il a été immédiatement montré que le chimpanzé était capable de s'approprier un grand nombre de schémas humains, mais le développement de Gua a été beaucoup plus rapide en termes de locomotive, car les humains ont besoin de plus de temps pour mûrir, ce qui représente avantage d'apprentissage.
Le chimpanzé était également en mesure de répondre à un total de 95 phrases telles que "embrasser Donald" ou "montre-moi le nez". Et qu'en est-il de l'enfant?
Les "réalisations" n'étaient pas si évidentes dans le cas de DonaldDu moins pas à quoi nous sommes habitués dans le développement habituel d'un enfant de son âge.
Et le garçon a commencé à imiter Gua, de sorte que quatre mois après avoir habité avec son nouveau frère, il émettait des grognements pour indiquer qu'il avait faim, léchait les restes de nourriture du sol et mordillait les chaussures. Les comportements des chimpanzés ont très bien été adoptés par Donald.
Un an et demi, un âge où la plupart des enfants prononcent au moins une demi-parole, Donald n'en connaissait que six et communiquait avec le son du chimpanzé qu'il avait appris.
Au pense que l'enfant était en train d'animer, Kellogg a arrêté l'expérience. Nous ne savons pas ce qui se serait passé si le chimpanzé avait accompagné le bébé depuis sa naissance ou si le processus s'était allongé, la vérité est que je trouve impressionnant la capacité d'imitation entre l'enfant et le bébé.
Quand un bébé grandit avec un chien ou un chat, ce "retard de développement" ne se produit pas car elles sont, sont des espèces très différentes et ne se reproduisent pas de la même manière. Mais si le bébé grandit à côté d'un "petit frère velu" qui nous ressemble tellement, il est logique qu'il imite ses comportements.
Les "enfants sauvages" n'apprennent pas à parler et à développer des comportements "humains" car ils ne disposent pas de l'environnement social parmi leurs pairs, mais nous voyons que seule l'influence d'un animal peut nous animer d'une manière ou d'une autre, à un stade de développement aussi sensible et réceptif. de l'enfant
Winthrop N. Kellogg étudie l'élevage d'un chimpanzé avec son bébéé étaient reflétés dans le livre "Le singe et l'enfant". "L'esprit d'un singe" de David Premack, compile plusieurs expériences similaires.
